◯通信受講　インターネットが整った環境であればお好きな時間にお好きな場所で受講頂けます。

◯こちらの講座は、収録された「ライティング・ゼミNEO」の動画を視聴する、動画受講の形式となります。

■参加費：

一般：¥130,680（税込）

■受講形式
動画受講のみ

＊インターネットが整った環境であればお好きな時間にお好きな場所で受講頂けます。

■動画視聴期間
お申込みから1年間

＊お申込みから3日以内にご案内メールをお送りいたします。
＊「天狼院読書クラブ」の方は、本ゼミに割引でご参加いただけます
＊お申し込み受付は、決済完了順とさせていただきます。
＊定員になり次第、予告なく、締め切らせていただきます。
＊通信で生中継での講義を受講される際には、安定したインターネット環境でご視聴ください。
＊動画受講講座のため、課題のフィードバックはございません。

■キャンセルポリシー
お申込み後、お客様のご都合によってキャンセルされた場合、返金対応はいたしかねます。 あらかじめご了承ください。

〔事前課題①〕
・「コンテンツ」と聞けば、何を思い浮かべますか？　また、それはあなたにとってどんなものですか？　簡潔に述べてください。
・あなたはライティングを人生でどう活かそうと考えていますか？ 簡潔に述べてください。
・あなたは文章が得意ですか？　また、なぜそう思うのですか？　簡潔に述べてください。

◆第１講　ABCユニットがあなたの文章を救う〜コンテンツ／ABCユニット ／伝わる方程式〜
・なぜ、面白い文章を書こうと思うと上手く書けないのか？
・文章が苦手だと思いこんでいる人の壮大なる勘違い
・「書く」というメカニズムを目で理解しよう／伝わる方程式
・ストレス行為である「読むこと」を読者に推進させる方法とは？
・「ABCユニット」の仕組みとは？
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕ABCユニットを作ってみよう

〔事前課題②〕
・大変申し上げにくいですが、あなたの人生で最も手痛い失恋話を教えて下さい。

◆第２講　書くことはサービスである〜サービス／リーダビリティ／ポジ抜け 〜
・書き手と読み手の相対的位置関係を理解する
・誰がために書くのか？〜書き手の承認欲求の処理〜
・ポジ抜けと好感度の関係性
・そして、読者はあなたの文章のファンになる
・文豪はなぜ文豪たりえたのか？
・リーダビリティという名の最強の武器を手にするために
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕文豪の名文を書き写す「文ラボ」

〔事前課題③〕
・一番好きな漫画を教えて下さい。また、なぜ、その漫画が好きなのか、理由を簡潔に述べてください。

◆第３講　ストーリーの効用〜ストーリー／感動曲線 ／ヒーローズ・ジャーニー〜
・ストーリーの絶大なる効用とは？
・あなたの文章に「ストーリー要素」を入れるための最も簡単な方法
・「侮られ→共感され→同化して→ファンになる」の方程式
・ヒーローズ・ジャーニーをABCユニットで理解せよ！
・感動曲線を理解するとコンテンツの構造が見えてくる
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕最も好きな映画の感動曲線を解き明かしてください。

〔事前課題④〕
・あなたの故郷について、初めての人が行きたくなるように簡潔に説明してください。

◆第４講　文章で人を動かす「マーケティング・ライティング」
・＊＊注意＊＊絶対に悪用しないことをお約束の上、決済、受講ください
・文章で人を動かす「マーケティング・ライティング」の世界
・マーケティング・ライティングで最も重要なこととは？
・「ABCユニット」でマーケティング・ライティングを設計する
・再現性を高める上で重要なこととは？
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕課題文解析「課題文A」「課題文B」

〔事前課題⑤〕
・夏休み最後の日に、たかし君に獲られてしまうカブトムシの立場でそのときの心境を簡潔に述べてください。

◆第５講　ABCユニットを使いこなす〜GAP・主性・公性・妙性の自由〜
・コンテンツの素材の良し悪しは｜絶対値｜で考えよ
・「ABCユニット」には無限の可能性がある《応用編》
・自分の得意な「フォーカス・ポイント」を見極めよ
・GAPの小さな「ABCユニット」の作り方
・「列挙法」の弱点と対処法を理解する
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕GAPの小さいABCユニットを設計せよ

〔事前課題⑥〕
・お笑いにおけるいわゆる一発屋と長年第一線で活躍するタレントの決定的な差は何だと思いますか？　簡潔に述べてください。

◆第６講　射程の秘密〜即興を科学する〜
・プロとそれ未満を分ける見えない壁を明らかにしよう
・なぜ、司馬遼太郎は長年に渡り、新聞小説を執筆できたのか？
・架空の「2,000字の女王」が崖から這い上がれなかった唯一の理由
・即興を科学する
・一発屋のお笑い芸人が、テレビから消える理由
・即興を身につけるためのアプローチは１つしかない
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕＊＊＊ライティング 当日明かします

〔事前課題⑦〕
・高校や大学でテスト前にノートをコピーされる人は、どんなノートを取っていましたか？　簡潔に述べてください。

◆第７講　編集／三点フラクタル〜目的のフラクタル性〜
・「三点フラクタル」を使いこなすと本や雑誌を“編集“できるようになる
・１枚のメモから１冊の本という最終形態への進化の過程
・本の構成を決める「A3全体図」の作り方
・目次は目的を「因数分解」すれば完成する
・原稿は2,000字単位で考えると書きやすくなる
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕本の企画書にチャレンジしてみよう

〔事前課題⑧〕
・読者ではなく自分を主体にした文章が人生に何をもたらすでしょうか？　自由に考え、簡潔に述べてください。

◆第８講　なぜライティング・ゼミは人生を変えるのか？〜ライティングの効用〜
・ライティング・ゼミが人生を変える可能性が高い理由を解き明かそう
・学んできた内容にはすべて理由があった！〜これまで学んできた項目のそれぞれの理由〜
・ライティング・ゼミのメソッドの「再現性」が極めて高い理由
・ライティング・ゼミの今後の活かし方
・最後に皆さんにかけていたある種の“呪い“を解きます！
＊その他の内容項目は講義当日に明かします。
〔ワークショップ〕認定試験
〔最終課題〕ファイナル・ライティング〜あなたは一文で人生を変えることができるのか？〜

＊通常の講義に、新概念を随時投入します。

《実践上級編／リアルタイム受講》各70分×4講義

◆第１講　ABCユニットのフラクタル展開／ABCユニットで“タイトル“を考える《上級》
事前課題：メタファー／隠喩を列挙せよ
ワーク：ABCユニットでメタファー／隠喩を作ってみよう

◆第２講　リーダビリティを極める／読者メリットを極める《上級》
事前課題：リーダビリティの高い文章を選び、なぜそう感じたかを簡潔に述べよ
ワーク：事前課題の文章を、今日習ったことを踏まえて、改めて解析せよ

◆第3講　脳内ストックを熟成させ、使える「即興の引き出し」を構築するには《上級》
事前課題：これまでに使ったABCユニットで妙性が高かったものを列挙せよ
ワーク：即興グループワーク／お題に沿って、いかに即興でABCユニットを繰り出せるか？

◆第4講　読者の読書体験を設計する／人を動かすライティング《上級》
事前課題：課題文の読書体験を解析せよ
ワーク：5,000字程度のコンテンツの読書体験を設計せよ

※必ず、注意事項を読んだ上で決済にお進み下さい。

・勧誘、営業活動を目的とされる方の参加は、固くお断りいたします。勧誘、営業目的で参加されている事が発覚した場合、以降のイベントへの参加をお断りさせていただき、もしくは退室していただく事があります（その場合でも、参加費の返金はいたしません）ので、ご了承ください。
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